Katerina's Class

1ο εργαστήριο    "Ας γνωριστούμε-Μοιάζουμε ή διαφέρουμε;" Στόχοι : Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές έχουν καταστεί ικανοί να: Εξετάζουν την ομάδα της τάξης τους ως μια κοινότητα που απαρτίζεται από μέλη που είναι ίσα μεταξύ τους και έχουν κοινά και διαφορετικά στοιχεία Δουν τον εαυτό τους ως μέλος μιας τέτοιας κοινότητας Συνειδητοποιούν την ύπαρξη ατομικών διαφορών ακόμη και μεταξύ των μελών μιας πολύ μικρής ομάδας. Συνειδητοποιούν ότι οι διαφορές εμπλουτίζουν και επεκτείνουν τη ζωή μας.   1η δραστηριότητα Τα παιδιά κάθονται τυχαία σε κύκλο και παρατηρούν σιωπηλά δύο συμμαθητές τους στα αριστερά και δύο συμμαθητές τους στα δεξιά. Έπειτα καταγράφουν 5 κοινά εξωτερικά χαρακτηριστικά των παιδιών αυτών και 5 χαρακτηριστικά στα οποία διαφέρουν.   2η δραστηριότητα Τα παιδιά σχεδιάζουν το περίγραμμα της  παλάμης τους και μέσα σε κάθε δάχτυλο γράφουν ένα επίθετο που πιστεύουν ότι τα χαρακτηρίζει. Μπορούν να αναφερθούν σε εξωτερικά χαρακτηριστικά, σε ιδιότητες ή γνωρίσματα της πρ

    ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ   Ένας νέος κύκλος εργαστηρίων ξεκινά με θέμα "Ενδιαφέρομαι και ενεργώ". Στα πλαίσια αυτού του εργαστηρίου θα ασχοληθούμε με τις διακρίσεις κάθε είδους και την αποδοχή των συνανθρώπων μας.Έννοιες και αξίες όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα, η αξιοπρέπεια , η ανεκτικότητα και ο σεβασμός προς τους άλλους, μαθαίνονται μέσω εμπειριών και πρακτικής, μέσω βιωμάτων και συμμετοχικών διαδικασιών και όχι με τυποποιημένες διαδικασίες και αυστηρούς κανόνες. Στόχος λοιπόν του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι να ευαισθητοποιηθούν, να  αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να υιοθετήσουν  στάσεις και συμπεριφορές οι οποίες αναγνωρίζουν , αποδέχονται και επωφελούνται από τη διαφορετικότητα, αντί να την αγνοούν ή να την αποκλείουν.

 Στο 6ο και τελευταίο εργαστήριο με θέμα την Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση κάναμε τον απολογισμό μας, συμπληρώσαμε τα φύλλα αξιολόγησης του προγράμματος και επιλέξαμε τις εργασίες που θα βάλουμε στο πορτφόλιο μας. Δημιουργήσαμε αφίσα σχετικά με τις γραμμές και τις υπηρεσίες αναζήτησης βοήθειας σε περιπτώσεις σχετικές με το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε.  

 Το 5ο εργαστήριο με θέμα τα "καλά και τα κακά μυστικά" θέσαμε τους παρακάτω στόχους Να αναγνωρίζουν επικίνδυνες καταστάσεις που μπορεί να τα βλάψουν. Να αναγνωρίσουν το «σωστό» από το μη «σωστό» άγγιγμα. Να μάθουν να λένε «όχι» όταν νιώθουν ότι απειλούνται. Να γνωρίζουν ποια μυστικά κρατάμε και ποια όχι. Να αναφέρουν αμέσως το συμβάν σε ενήλικες.  1η δραστηριότητα Παιχνίδι-«Έχω ένα μυστικό». -Τι είναι το μυστικο; -Υπάρχουν καλά και κακά μυστικά; -Αν ένα μυστικό μας κάνει να νιώθουμε δυσάρεστα σε ποιον θα το πούμε; Ο χώρος κατανέμεται στα δύο με μια χαρτοταινία. Ο χώρος με τα καλά μυστικά και ο χώρος με τα κακά μυστικά. Η εκπαιδευτικός λέει ένα μυστικό και οι μαθητές μετακινούνται στο χώρο ανάλογα με την κρίση τους Φωνάζουν όλοι μαζί «Το καλό το μυστικό σε κανέναν δε θα το πω».Αν είναι κακό μυστικό «πω πω πω. Το κακό το μυστικό στον/στην …… θα το πω».   Στο τέλος της δραστηριότητας παρακολουθήσαμε το βίντεο¨Το μυστικό της