Katerina's Class

  Τι μου αρέσει και τι δε μου αρέσει   Οι μαθητές/τριες της τάξης να είναι σε θέση να διακρίνουν τις αρνητικές από τις θετικές  πλευρές της σχολικής ζωής και να συμβάλλουν στο κοινό όραμα αντιμετώπισης των προβληματικών καταστάσεων σε επίπεδο τάξης.  Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές θα είναι σε θέση να Να διαμορφώνουν ένα πλαίσιο κανόνων λειτουργίας της τάξης.  Να εξοικειωθούν οι μαθητές/τριες με το πλαίσιο λειτουργίας του προγράμματος   Να αποδώσουν την έννοια της σύγκρουσης Σε δυάδες που δημιουργούνται ,οι μαθητές καλούνται να εντοπίσουν σκηνές από τη σχολική ζωή που τους αρέσουν και άλλες που δεν τους αρέσουν και θα ήθελαν να αλλάξουν Σε επίπεδο ολομέλειας σχολιάζονται όλες οι απόψεις και προτείνονται λύσεις.

  Δυο αλήθειες κι ένα ψέμα Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα συνάντησης και επαφής με τους άλλους αποδέχονται την διαφορετικότητα Οι μαθητές καλούνται να εστιάσουν αρχικά στον εαυτό τους και να καταγράψουν σε μια καρτέλα δυο αλήθειες κι ένα ψέμα για τον εαυτό τους και με πληροφορίες που επιθυμούν να μοιραστούν με τους άλλους. Η παρουσίαση γίνεται σε κύκλο. Ο εντοπισμός της αλήθειας ή του ψέματος γίνεται από κάποιον συμμαθητή. Ακολουθεί συζήτηση γύρω από τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.ποιο στοιχείο είναι αυτό που τους διαχωρίζει...